Semillitas blogg
Artiklar om medveten uppfostran, barns utveckling och hur man använder sagor för att lära ut värderingar
Därför är vår Rödluva ingen läskig saga
Vi tog bort vargen ur vår Rödluva och satte i stället ett lamm som gråter och ber om en liten tjänst. I slutet bekräftar ingen att det fanns någon fara, och Amara kommer hem och tvivlar på sig själv. Båda besluten skaver när man läser dem, och de är fattade med flit. Här är varför.
Läs artikeln →
Vi ber barnet lyda och förväntar oss sedan att det kan säga nej till en vuxen
Vi ber barnet lyda hela dagen och förväntar oss sedan att det ska kunna säga nej till en vuxen som tjatar. För en fyraåring löser man inte det med ett samtal: barnet behöver korta fraser, övning hemma där dess “nej” verkligen respekteras, och att du backar upp det inför andra när det obekväma ögonblicket kommer.
Kommer in utan att knacka och tar utan att fråga: att lära barnet be om lov
Ni kommer hem till någon annan, och innan du har hunnit ta av barnet jackan har det redan ett annat barns leksak i handen. Vid tre år är det fortfarande svårt att be om lov på riktigt, för att bromsa en impuls är något av det som tar längst tid att mogna. Här får du vilka fraser du kan ge barnet, vad du gör när det inte slutar, och vad du lär det utan att märka det.
Hur du pratar med ditt barn om kroppen, hemligheter och gränser utan att skrämma det
Barnet frågar vad det där mellan benen heter, och du svarar med ett smeknamn. Att förklara för ett litet barn vilka delar av kroppen som är privata och vilka hemligheter man inte ska hålla på kräver varken ett högtidligt samtal eller att du skrämmer det. Här får du orden att använda, och hur du kan reagera om barnet en dag kommer och berättar något.
Omslagspappret i handen och ett ”det var inte jag”
Barnet har omslagspappret i handen, choklad i ansiktet och säger ”det var inte jag”. Scenen är både rolig och lite pinsam. Det nästan ingen berättar är att lögnerna ökar med åldern i stället för att minska, och att frågan du ställer kan vara det som skapar lögnen.
Barnet pratar inte än, och i parken frågar alla
Barnet är två och ett halvt och i parken drar barnet bredvid redan hela meningar. Någon har sagt åt dig att vänta och någon har sagt åt dig att söka hjälp. Här är vad man faktiskt kan vänta sig vid varje ålder, vad som hjälper och vad som inte gör det, och när det är dags att sluta vänta.
Hur ett barn lär sig säga vad det känner
Barnet kommer tyst hem från parken, sätter sig på hallgolvet och svarar ”vet inte” på allt du frågar. Oftast är det sant att det inte vet. Så byggs orden som fortfarande fattas, och det här förändras när de finns där.
Tornet rasar och barnet sopar undan allt
Tjugo minuter hade gått åt till tornet, den sista klossen snuddade vid det och alltihop rasade. På en sekund är allt bortsopat med armen. Först gäller det att veta vad man gör nu, och sedan vad man gör nästa gång.
Mitt barn vill inte smaka något nytt
För några månader sedan åt barnet allt, och nu ratas allt som inte känns igen, ibland utan att ens ha rörts. Det är varken ett nytt påhitt eller något du har gjort fel: det är en period med eget namn och med bäst före-datum.
Mitt barn slår: varför det händer och vad som faktiskt hjälper
Någon tar spaden, och på under en sekund har ditt barn knuffat. Innan du hinner fram är det redan gjort. I den här åldern är ett slag ofta det snabbaste verktyg barnet har för att lösa stunden, och därför upprepas det.
Mitt barn delar inte: vad som är normalt i olika åldrar och hur du finns där
Ditt barn har hållit på en stund med sin lastbil. Ett annat barn kommer fram, sträcker ut handen, och innan det hinner röra vid den håller ditt barn den redan tryckt mot bröstet. Vad som händer sedan beror betydligt mindre på vad du säger och betydligt mer på hur gammalt barnet är.
Mitt barn är väldigt känsligt för ljud: vad som ligger bakom och vad som hjälper
Barnet sprang in på kalaset och fyrtio minuter senare vill det åka hem, med händerna för öronen och utan att kunna förklara varför. Utlösaren är nästan aldrig en enda: det är summan av hela dagen, och en del barn fyller den långt tidigare än andra.
Skolstarten är inte bara nya tider
Förra veckan var allt bra och plötsligt är barnet klängigt, gråter över småsaker och på söndagskvällen gör magen ont. Det säger det inte med ord för det har dem inte än, men något har rört sig inuti. Skolstarten är, redan innan den är nya tider, en känslomässig övergång.
Mitt barn jämför sig med andra barn och slutar försöka
Barnet hade hållit på i tio minuter och skrattat åt varje misslyckande. Så kommer ett annat barn, klarar det på första försöket, och ditt barn sätter sig ner och säger att det inte hade lust längre. Uppgiften blev inte svårare på vägen; det som tillkom var publik.
Varför det hjälper ditt barn att färglägga sagan efteråt
Att färglägga är inte bara en lugn stund. Gjort efter läsningen låter det barnet återvända till sagan med händerna, i sin egen takt, och gå från att lyssna till att göra.
Om en flytt, ett nytt syskon och hur du förbereder ditt barn på stora förändringar
Ett syskon kommer, ni byter hus eller förskola, och plötsligt verkar ditt barn ha backat några månader. Det backandet är mer väntat än det ser ut och brukar falla på plats av sig självt. Vi berättar varför stora förändringar skakar om ett litet barn så mycket, och vad som hjälper det att ta sig igenom dem och känna sig tryggt.
När alla andra gör det: så lär du ditt barn att vara sig själv trogen även när gruppen tycker annorlunda
På lekplatsen eller på ett kalas gör ditt barn som alla andra även när det inte har lust, bara för att inte hamna utanför. Att vilja passa in är sunt och en del av att växa upp. Vi berättar när att ge efter är att lära sig samspela, och när det är läge att hjälpa barnet att hålla fast vid det som det verkligen vill.
Tråkighet är inte fienden: varför ditt barn behöver tid utan att göra något
När det inte finns något att göra börjar huvudet skapa något eget. Men den starten tar tid, och att ta till en skärm avbryter den precis innan den börjar. Vi berättar vad som händer när ett barn har tråkigt och hur du bär den obekväma stunden utan att rädda.
Mitt barn är rädd för att prova nya saker: så stöttar du självförtroendet steg för steg
Hen står vid sidan och tittar på de andra barnen, och det finns inget sätt att få hen att våga. Det handlar inte om att hen saknar karaktär: hjärnan håller fortfarande på att lära sig att det oftast går bra att våga. Så här stöttar du det lärandet utan att pusha eller rädda.
”Gråt inte, det är inget”: meningen jag tog för lång tid på mig att sluta säga
Jag sa till min son att inte gråta, att det inte var något. Det tog månader innan jag förstod att jag med den oskyldiga meningen bad honom att misstro det han kände. Jag delar det ifall det hjälper någon att hålla inne en halv sekund innan han säger det.
Sommar och rutiner: ska du hålla schemat under semestern?
Sommaren kommer och schemat du kämpat så hårt för att bygga upp faller isär, och skulden kommer med det. Men ditt barn håller sig vid ritualen mycket mer än vid den exakta timmen. Det här är vad som är värt att behålla, vad du kan låta gå, och hur du lugnt återgår till rytmen när sommaren tar slut.
"Inte den tröjan, jag vill ha en annan": vad som döljer sig bakom småbarnets nej
I månader hade vi haft samma scen varje morgon: "inte den tröjan, jag vill ha en annan". Det tog ett tag innan vi förstod att problemet inte var tröjan. Jag delar det ifall det räddar någon ett par gräl klockan 8:15.
Mörkrädsla och fantasimonster: vad som är normalt och vad som faktiskt hjälper
Mörkrädsla och rädsla för monster dyker upp precis när barnets fantasi tar fart — och det är också därför det sällan hjälper att säga att ingenting finns där. Här förklarar vi varför det är ett normalt stadium, vad som hjälper ditt barn att hantera det och när det är värt att rådfråga barnläkaren.
Två och ett halvt år utan sömn: rutinen som äntligen fungerade
I två och ett halvt år sov min son aldrig mer än två eller tre timmar i sträck. Nu sover han igenom. Rutinen som gjorde det är inte fotogen och finns inte i handböckerna, och det är precis därför jag ville dela den.
Skolan är slut och de sover sämre
Skolan är slut, de tidiga morgnarna är över, och du förväntar dig att ditt barn äntligen ska vila. Ofta händer det motsatta: de sover sämre. Det är ingen regression — det är vad som händer när strukturen som höll upp dagen kollapsar på en gång.
Den vuxnes brådska och barnets utbrott: vad jag lärde mig den dag jag stängde av bilen
Vad jag lärde mig den dagen jag stängde av bilen i all hast: ett barns utbrott börjar ofta inte hos barnet. Det börjar på klockan hos den vuxne som är i närheten.
Övergångsobjekt hos barn: vad de är, varför de fungerar och hur du använder dem väl
En nött nalle, en filt som inte kan tvättas utan tårar, en trasa som följer med överallt. Det som för en vuxen är bara ett föremål är för ett litet barn ett konkret verktyg för lugn. Hur du väljer dem, tar hand om dem, och låter dem gå.
Separationsångest i förskolan: vad som är normalt och vad som inte är det
Nästan alla barn går igenom någon period av separationsångest när de börjar förskolan. Att veta vad som ligger inom det förväntade, vad som hjälper i stunden och vad som kräver närmre uppmärksamhet gör de första avskedena lättare för alla.
Badtid utan strid: en praktisk guide för föräldrar till barn 1–4 år
Badtiden kör sällan fast på grund av badet i sig. Det som krånglar är vanligtvis övergången: att rycka bort barnet från det de höll på med utan förvarning. Att arbeta med det ögonblicket förändrar hela kvällen.
Sluta med blöja utan press, regressioner eller skuldkänslor
Att sluta med blöja är inget mål som ska erövras, utan en färdighet kroppen lär sig att läsa. När det forceras utifrån lär sig barnet att misstro sina egna signaler.
Lära småbarn att lyssna på sin kropp (2–4 år)
Små barn ignorerar inte sin kropp av envishet. De vet bara inte hur de ska lyssna på den ännu. Att förstå hur interoception fungerar hos små barn förändrar hur vi stödjer dessa signaler — utan brådska eller press.
5 medregleringstekniker för krissituationer som du kan använda redan i dag
Utbrott behöver inga lösningar. De behöver en vuxen som vet hur man är närvarande. Dessa fem medregleringstekniker ger dig konkreta verktyg för krissituationer — ingen förkunskap och inget krav på att barnet samarbetar.
Utbrott: vad som händer i ditt barns hjärna och vad som verkligen hjälper
Utbrott är inte manipulation eller nycker. De är resultatet av en omogen, överväldigad hjärna. Att förstå vad som händer inuti förändrar helt hur vi reagerar utanpå.
"Nej"-fasen: varför ditt barn vägrar allt och hur du stöttar utan att tappa lugnet
Om ditt barn vägrar allt, förhandlar om varje steg och säger "nej" som en vana är det inte uppror: det är autonomi. Upptäck hur du stöttar "nej"-fasen med lugn.
Stjärnfen: en guide för sömnritualen
Hur gör du en berättelse till ankaret i er kvällsrutin? Lär dig varför Stjärnfen är det perfekta verktyget för att skapa lugn och trygghet inför sänggåendet.
När sömnritualen är omöjlig: flexibilitet är en del av den
Resor, sjukdom eller en kaotisk vecka hemma — den perfekta rutinen lyckas inte alltid. Men barnens sömnforskning har ett tydligt och lugnande svar på vad som händer när det går snett: ritualen är inte stegen, det är bandet.
Sömnritualen: varför det du gör spelar större roll än det du använder
Det finns en hel industri uppbyggd kring barns sömn. Men forskning pekar i en helt annan riktning: vad ditt barn behöver är inte rätt produkt — det är den förutsägbara närvaron av en lugn vuxen.
Hur barnberättelser stärker ditt barns emotionella utveckling
Berättelser är inte bara underhållning: de är ett av de kraftfullaste verktygen för att barn ska lära sig känna igen, sätta ord på och hantera sina känslor.