“Si fulana hiyo, nataka nyingine”: kilichopo nyuma ya awamu ya hapana

Tafakari hii niliishiriki kwanza na wanaojiandikisha kwa jarida tarehe 21 Mei 2026. Ukitaka kuzipokea kabla ya wengine wote, jiandikishe hapa.

Ni saa 2:15 asubuhi. Mwanangu mdogo yuko kwenye sofa, ambapo tunamleta kila asubuhi ili aamke taratibu. Namkabidhi nguo na, karibu bila kuziangalia, anasema: “si fulana hiyo, nataka nyingine”.

Tulikuwa na tukio hili karibu kila asubuhi kwa miezi. Ilituchukua muda mrefu kuelewa kwamba tatizo halikuwa fulana. Naliandika kwa sababu njiani tulijifunza jambo ambalo, lingesomwa kwa wakati, lingetuokoa mabishano kadhaa katika saa ile isiyo na busara ya siku.

Kilichopo nyuma ya “hapana”

Kati ya miezi 18 na miaka 3, watoto wengi hupitia kile mwanasaikolojia Erik Erikson alichokiita hatua ya kujitegemea. Hugundua jambo kubwa sana kwa ubongo mdogo kiasi hicho: kwamba wanaweza kuamua wenyewe, kupinga, kutenda kwa nia yao wenyewe.

Letu halikuwa na jambo la ajabu. Saikolojia ya ukuaji imekuwa ikieleza hatua hii kwa miongo kadhaa kwa matukio yanayofanana kabisa na lile la jikoni kwangu: kuchagua nguo, kukataa kuvaa kitu fulani, kusisitiza kufanya “mwenyewe”. Ukitaka kujua kwa nini kwa utulivu zaidi, tunaeleza kwa kirefu katika awamu ya „hapana”.

Jinsi tulivyolisuluhisha hatua kwa hatua nyumbani

Ninapomtengenezea sandwichi ya shule, namwachia nguo karibu na sofa. Zikimfaa, vizuri. Kama hapana, anang'ang'ania: “si fulana hiyo, nataka nyingine”, na anaenda mwenyewe kabatini kuchukua yake.

Tulipokuwa na muda mfinyu, tulijaribu kumshawishi: “njoo, hii ni safi, hii inakukaa vizuri, tunachelewa”. Haikusaidia. Jibu lake lilikuwa lile lile daima: “tutafika”. Na, ukiangalia vizuri, alikuwa sahihi. Tulimwacha achague, akavaa, tukafika.

Baada ya asubuhi kadhaa kama hizo, tuliacha kubishana. Sasa tunapendelea achague yeye moja kwa moja, badala ya kupendekeza na kusubiri “hapana”. Na jambo la kushangaza limetokea: karibu kamwe hakatai kile tunachomwachia. Ama amelegea, au sisi hatimaye tumejifunza ni nguo zipi hazitaki. Pengine vyote viwili kwa pamoja.

Kile tulichoelewa ni jambo kubwa zaidi: tatizo la muda tuliliona sisi. Kwake mlinganyo ulikuwa rahisi: kwenda kabatini, kufungua, kuchagua na kuvaa fulana nyingine, jambo la dakika moja. Kumshawishi asifanye hivyo kungeweza kuchukua dakika ishirini. Katika umri huo bado haishi saa kama tunavyoishi sisi watu wazima.

Kinachotufanyia kazi sasa, karibu kamwe si kwa mpangilio huu:

• Kutoa chaguo mbili zinazotufaa sote. “Ya bluu au ya kijani?”. Zote ni safi na zote zinafaa kutokea nje. Yeye anaamua; mfumo tunauweka sisi.
• Anaposema hiyo hapana, mwache aende kabatini. Mara nyingi huisha mapema kuliko mabishano, na uamuzi unabaki wake.
• Usiingie katika majadiliano marefu wakati saa inabana. Haraka tunaihisi sisi; yeye bado haitabiri muda kama mtu mzima.
• Eleza zaidi na amrisha kidogo. “Tuna dakika ishirini kabla ya kuondoka” hufungua mazungumzo; “vaa sasa hivi” huyafunga. Malezi yanayounga mkono kujitegemea yamekuwa yakiona kwa miongo kadhaa kwamba kueleza sababu ya ombi husaidia ushirikiano zaidi kuliko kutoa amri kavu.

Haijalishi kama wewe ni mama yake, baba yake, bibi yake au babu yake. Mtoto anaposema “hiyo hapana, nataka nyingine”, karibu kamwe hakupingi: anajizoeza kuamua. Na hilo, hata kama ni gumu kuliona saa 2:15, ndilo hasa linalopaswa kutokea katika umri wake.

Hadithi tunayoisoma baada ya asubuhi ngumu

Kuna hadithi tunayoishia kuisoma sana mara tu baada ya asubuhi kama hii: Hapana Ndogo ya Leo. Leo anagundua kwamba ana sauti na siku moja anaanza kuitumia kwa kila kitu. Kichwa chake kidogo kinakifupisha vizuri kuliko mimi: “Nguvu ya Ajabu ya Kuamua”. Wakati mwingine husaidia kuyapa maneno yale mtoto aliyohisi asubuhi, na kuyaona kwa mwingine, kwa Leo, kunamfanyia iwe rahisi zaidi.

Si bila Sweta Yangu

Nguvu ya Ajabu ya Kuamua

Ni asubuhi ya haraka nyumbani kwa Leo. Wazazi wake wamemwandalia nguo, lakini Leo hataki kuzivaa: anataka sweta yake anayoipenda, ingawa nje ni joto sana. Kadri wanavyomweleza na kumharakisha, ndivyo anavyosema "hapana" kwa nguvu zaidi. Hadi mtu anaposimama, anashuka kwa kiwango chake, na kumwona kweli kweli.

Soma hadithi hii ya watoto katika programu ya Semillita

Kumbatio, na subira nyingi ikiwa kesho itarudi tena ile hadithi ya fulana.

— Adrián, kutoka Semillita