Ви з дитиною в пісочниці. Малюк уже давно грається своєю вантажівкою — у власному світі, насипає пісок і висипає його. Підходить дівчинка, простягає руку, і ще до того, як вона встигає торкнутися, вантажівка вже притиснута до грудей: «Моє!».
І тоді з’являються одразу дві речі: дівчинка, яка стоїть і дивиться, і решта дорослих на майданчику, які дивляться теж. У цю мить у нас саме собою вихоплюється «ну поділися», сказане куди наполегливіше, ніж того вимагає справа.
Що означає «моє»
Приблизно у два роки в дітей з’являється нова думка: є речі, які належать їм. І розуміють вони її дуже буквально. Для твоєї дитини віддати вантажівку — це радше як віддати палець, ніж позичити ручку. Малюк поводиться так, ніби вантажівка — частина його самого. І в цьому віці, схоже, почасти так і є.
Звідси й сила реакції. Дворічна дитина, яка кричить «моє», не намагається нікому дошкулити: вона зайнята приблизно тим самим, що стоїть за «ні» цього віку, — про нього ми розповідали в статті Фаза «ні». Спершу приходить думка, що річ належить їй. Уміння позичити приходить значно пізніше.
Чого чекати в кожному віці
Дитина може випереджати свій віковий відрізок на рік або відставати від нього на рік, а може перестрибувати туди-сюди залежно від того, який у неї день, — і при цьому бути цілком у нормі.
До 2 років. Сталого уявлення про власність ще немає, і коли малюк забирає щось із чужої руки, він найчастіше просто досліджує. Щедрі жести при цьому трапляються: багато дітей цього віку самі щось віддають і допомагають, хоч ніхто їх не просив. Не варто читати це як рису характеру: коли прийде «моє», ти вирішиш, що дитина відкотилася назад. Вона не відкотилася.
Від 2 до 3 років. Вік «моє» і найбільшої кількості сутичок у пісочниці. Граються здебільшого паралельно: поруч одне з одним, кожен зі своїм відерцем, півгодини без жодного слова. Це вже товариство, і стежать вони одне за одним більше, ніж здається: копіюють жести, а іноді пробують щось одразу після того, як побачили це в сусіда. Поділитися на прохання — рідкість; запропонувати щось самому трапляється час від часу і зазвичай застає зненацька.
Від 3 до 4 років. Багато хто починає витримувати чергу — майже завжди поруч є дорослий, який нагадує, чия зараз черга. Умова зазвичай одна: довіра. Дитина випускає іграшку з рук, якщо досить упевнена, що отримає її назад.
Від 4 до 5 років. Ділитися з власної ініціативи стає звичною справою, але дуже нерівномірно: із найкращим другом — так, із дитиною, яка щойно прийшла на майданчик, — значно рідше.
Від 5 років. Ідею справедливого поділу вже освоєно, і захищають її палко — особливо коли поділ складається на їхню користь.
Ці відрізки взято зі спостережень за дітьми в групах і на майданчиках у середовищі, схожому на наше, де в кожної іграшки є господар. Там, де іграшки спільні, — а такі місця є, — діти доходять до того самого іншою дорогою і в іншому темпі.
А якщо моя дитина — єдина, хто не ділиться?
Майже ніколи це ні про що не свідчить. У групі дво- і трирічних не ділиться більшість; різниця лише в тому, наскільки це помітно і скільки галасу створює.
Педіатр у цьому віці дивиться зовсім не на іграшки. Він дивиться, чи грається дитина в уявне, чи шукає тебе, щоб показати знахідку, як справи з мовленням і чи цікавлять її інші діти бодай трохи. Якщо все це працює, «моє» саме собою мало що означає.
Варто обговорити це з педіатром або із садочком, якщо збігаються кілька з цих трьох:
І вдома, і в садочку. Сутички через речі повторюються щодня в обох місцях, і вихователі вже про це з тобою говорили.
Дитина не приходить до тями. Після кожної сутички їй потрібно добрих півгодини, щоб знову бути в порядку, і так кілька разів на тиждень, і ніщо з того, що ти робиш, не допомагає.
Інші діти їй байдужі. Вона на них не дивиться, не повторює за ними, не цікавиться тим, що вони роблять. Те, що вона не грається з ними у два роки, — нормально; те, що вони їй нецікаві, — уже не дуже.
І є ознака, якій не потрібна компанія: якщо дитина втратила те, що вже мала, — слова, жести або зоровий контакт, — з цим ідуть до лікаря окремо, не чекаючи найближчого планового огляду.
Чому «поділися» майже не працює
Це слово вимагає того, що в такому віці ще не зібрано. І вимагає в найгіршу мить — саме тоді, коли дитина щосили захищає своє.
Є ще й проблема із самим словом: на майданчику «поділися» майже завжди означає «віддай». Звідси знайома сцена: дитина відпускає іграшку з виглядом мученика, дорослий полегшено видихає, а через півхвилини хтось когось штовхає. Вантажівка змінила руки, а те, що дитина відчувала, лишилося на місці.
І частина ніяковості — зовсім не дитяча. Поспіх усе владнати дуже залежить від того, хто на тебе дивиться, а на майданчику завжди хтось дивиться. Якщо ти два роки кажеш «поділися» при інших батьках — нічого страшного: так нас навчили, і так робить майже кожен.
Що справді допомагає
Краще дві однакові, ніж одна на двох. Це вирішується ще вдома: поклади в рюкзак дві лопатки і два відерця, а якщо є — дві схожі машинки. Для двох дворічних «у кожного своє» працює краще за будь-які пояснення про щедрість.
Назвати вголос те, що відбувається з обома, не вирішуючи за них. «Ти хочеш вантажівку, і ти теж її хочеш. Це важко». Ти називаєш те, що відбувається, і даєш зрозуміти, що ніхто не робить нічого поганого. Якщо це не зрушує справу з місця — а часто не зрушує, — відведи дитину на кілька метрів разом із вантажівкою і запропонуй їй там щось інше, щоб дівчинка могла повернутися до свого. Розвести їх у цьому віці — цілком розумний хід.
Фраза для публіки. Півдюжини дорослих, які дивляться, — частина проблеми, і добре мати напоготові щось, що можна сказати вголос, не здаючи власну дитину і не вдаючи із себе знавця. Підійде така: «вибачте, він зараз у віці, коли нічого не віддають, я знайду йому інше, а ваша донька хай грається далі». Вона повідомляє, що ти збираєшся зробити, і ні за кого не вибачається.
Коли чужу іграшку хоче твоя дитина. Це друга половина всіх сутичок на майданчику, і працює вона навпаки. Кажеш як є: «ця вантажівка — її», витримуєш істерику, хай яка почнеться, і знаходиш дитині інше заняття. А якщо дорослий, що з нею, вириває іграшку у своєї доньки, аби сцена скінчилася, ти можеш і не прийняти її: «дякую, але хай вона грається далі, у мого це зараз мине».
Не поспішати втручатися. Рефлекс — влізти на першій же секунді. Частина таких сутичок владнується без тебе, через дуже дивні перемовини, які ми майже завжди мимоволі обриваємо. Втручайся, коли в хід пішли руки або коли когось із двох явно накрило. Якщо дійшло до штовхання чи укусу, зупини дію без нотацій і спершу подбай про те, щоб заспокоїти обох: дитина, яку накрило, майже не чує пояснень. Є п’ять технік співрегуляції, які годяться саме для цієї хвилини.
Ховати недоторканне до приходу гостей. Удома є одна-дві іграшки, які дитина цього віку позичити просто не в змозі, — і це нормально. Якщо вони зникають з очей до того, як хтось прийшов, конфлікту не буде взагалі, і дитина не вивчить, що її речі випаровуються, щойно приходять люди.
Черга, яка закінчується разом із грою. Це вже про дім. «Коли твоя двоюрідна сестра дограється, буде твоя черга» дає тому, хто грається, те, чого не дає таймер, — контроль над фіналом. Звучить так, ніби перший не відпустить іграшку ніколи; але багато родин розповідають, що черга коротшає сама, щойно дитина кілька разів переконається: ніхто нічого не вирве в неї з рук. Того, хто чекає, треба зайняти по-справжньому — іншою справою і з тобою поруч. А якщо через два тижні черга така сама нескінченна, нічого страшного: повернися до двох однакових іграшок, а черги відклади на потім.
Казка, у якій ніхто не каже «поділися»
У казці Вантажівка на двох Помпон сидить у пісочниці зі своєю червоною вантажівкою, аж тут нечутно підходить Ярена і кладе на неї руку. Помпон притискає вантажівку до себе: «Моє!». Обоє стають дуже серйозними.
Найцікавіше стається потім, і робить це дорослий. З’являється мама Свинка, ставить перед Яреною жовте відерце і йде сісти трохи далі. Вона нічого не просить і нічого не ділить. Далі обоє сидять в одній пісочниці, кожен у своєму, — доки повне відерце не стає надто важким для Ярени, а Помпонові не спадає на думку те, чого його ніхто не вчив.
У казці це стається раніше, ніж стається в житті, — на те вона й казка. Тобі ж вона лишає два імені, до яких можна повернутися наступної суботи в пісочниці.
Вантажівка на двох
Гратися разом, потроху
Помпон сидить у пісочниці зі своєю червоною вантажівкою, примовляючи рум-рум, поки возить і висипає пісок знову й знову. Це його власна гра — спокійна, захоплена, щаслива. Тоді з'являється Ярена, з її зеленими очима, і кладе руку на вантажівку. Помпон міцно притискає її до себе: «Моє!». На мить з'являється мама Свинка, кладе щось жовте на пісок і відходить убік. Відтоді малюки перебувають в одній пісочниці, кожен зайнятий своїм, але поглядаючи одне на одного — поки щось несподіване не змушує їх разом штовхати вантажівку.
Читати цю дитячу казку у додатку SemillitaУ наступному дописі: дитина, яка б’ється, — чому вона це робить і що справді допомагає.
